छोटे बच्चों के लिए खेलना सिर्फ मौज-मस्ती का जरिया नहीं है। यह ना तो खाली समय काटने का तरीका है और ना ही काम से जी चुराने का। बच्चों के लिए खेलना सोचने का समय है। यह उनकी भाषा सीखने का समय है। समस्याओं को सुलझाने का वक्त है। यह याददाश्त बढ़ाने, योजना बनाने और चीजों को टटोलने का समय है। यह विचारों को सहेजने का वह पल है जब छोटा बच्चा अपने सामने आई हर नई चीज पर प्रतिक्रिया देते हुए अपने मन, शरीर, सामाजिक कौशल और अपनी पूरी ताकत का इस्तेमाल करता है।
Play for young children is not recreation activity, It is not leisure-time activity nor escape activity. Play is thinking time for young children. It is language time. Problem-solving time. It is memory time, planning time, investigating time. It is organization-of-ideas time, when the young child uses his mind and body and his social skills and all his powers in response to the stimuli he has met.
Play for young children is not recreation activity, It is not leisure-time activity nor escape activity. Play is thinking time for young children. It is language time. Problem-solving time. It is memory time, planning time, investigating time. It is organization-of-ideas time, when the young child uses his mind and body and his social skills and all his powers in response to the stimuli he has met.
बच्चे प्यार से देखभाल पाकर ही दूसरों की परवाह करना सीखते हैं। वे कोमलता, हमदर्दी, सब्र, दया, और हर कदम पर मिलने वाले साथ की अहमियत को सबसे पहले तभी समझते हैं जब उनके साथ खुद वैसा ही बर्ताव किया जाता है।
Children learn to care by experiencing good care. They come to know the blessings of gentleness, or sympathy, of patience and kindness, of support and backing first through the way in which they themselves are treated.
Children learn to care by experiencing good care. They come to know the blessings of gentleness, or sympathy, of patience and kindness, of support and backing first through the way in which they themselves are treated.
हर डे-केयर सेंटर, फिर चाहे वह माने या न माने, एक स्कूल होता है। चुनाव कभी भी सिर्फ बच्चों की देखरेख और शिक्षा के बीच नहीं होता। चुनाव हमेशा इस बात का होता है कि शिक्षा बिना योजना के दी जाए या सोच-समझकर, जानबूझकर दी जाए या अनजाने में, और शिक्षा खराब दी जा रही है या अच्छी।
Every day-care center, whether it knows it or not, is a school. The choice is never between custodial care and education. The choice is between unplanned and planned education, between conscious and unconscious education, between bad education and good education.
Every day-care center, whether it knows it or not, is a school. The choice is never between custodial care and education. The choice is between unplanned and planned education, between conscious and unconscious education, between bad education and good education.