Robert Sternberg Quotes

बुद्धिमत्ता का सार इसी बात में प्रतीत होता है कि यह जानना कि कब सोचना और तेजी से काम करना है, और कब सोचना और धीरे से काम करना है।

The essence of intelligence would seem to be in knowing when to think and act quickly, and knowing when to think and act slowly.

जीवन में सफलता ज़रूरी नहीं कि अकादमिक सफलता से ही शुरू हो।

Success in life does not necessarily originate with academic success.

बुद्धिमत्ता की जाँच करने के मौजूदा तौर-तरीकों में परीक्षार्थियों को सवालों के जवाब देने होते हैं, सवाल पूछने नहीं। केवल जवाब देने की मांग करने वाले ये परीक्षण बुद्धिमत्ता के एक बेहद अहम आधे हिस्से—यानी सवाल पूछने की कला—को पूरी तरह छोड़ देते हैं।

Current intelligence-testing practices require examinees to answer but not to pose questions. In requiring only the answering of questions, these tests are missing a vital half of intelligence- the asking of questions.

एक महान शिक्षक बनने का कोई तय नुस्खा नहीं होता, और यही बात उन्हें सबसे अलग बनाती है।

There is no recipe to be a great teacher, that's what is unique about them.

यदि आप तेजी से बदलती दुनिया के साथ खुद को नहीं ढाल रहे हैं, यदि आप रचनात्मक रूप से सोच नहीं सकते, तो इस समाज में आप पिछड़ जाएंगे क्योंकि आपके लिए बहुत कम नौकरियां ही बचेंगी।

If you're not adapting to the very rapidly changing environment, if you can't think creatively, you lose big in this society because there are very few jobs for you left.

दूसरे शब्दों में, यदि कोई शिक्षक केवल एक ही तरीके से पढ़ाता है, तो वे यह निष्कर्ष निकालते हैं कि जो बच्चे उस तरीके से नहीं सीख पा रहे हैं उनमें क्षमता की कमी है, जबकि वास्तव में हो यह सकता है कि शिक्षक के पढ़ाने का तरीका उन बच्चों के सीखने के ढंग से मेल ही न खाता हो।

In other words, if a teacher only teaches in one way, then they conclude that the kids who can't learn well that way don't have the ability, when, in fact, it may be that the way the teacher's teaching is not a particularly good match to the way those kids learn.

और जीवन में आगे सफल होने के लिए आपको रचनात्मक कौशल की आवश्यकता होती है, क्योंकि ज़रा देखिए कि दुनिया कितनी तेजी से बदल रही है।

And in order to succeed in later life, you need creative skills because look at how fast the world is changing.

जब विश्वासघात होता है, तो प्यार और अपनापन पल भर में नफरत और आक्रोश में बदल सकता है।

You can quickly go from having passion and love to passion and hate when an act of betrayal happens.

खैर, सबसे पहले, हमने कई ऐसे अध्ययन किए हैं जिनसे यह पता चलता है कि व्यावहारिक बुद्धिमत्ता का 'जी-फैक्टर' (सामान्य बुद्धि) से कोई मेल नहीं है। हमारे पास शायद ऐसे दो दर्जन अध्ययन हैं जो यह साबित करते हैं कि आईक्यू की तुलना में व्यावहारिक बुद्धिमत्ता नौकरी में सफलता का बेहतर अनुमान लगाती है।

Well, first of all, we did lots of studies where we show practical intelligence doesn't correlate with G. We have probably two dozen studies that practical intelligence better predicts job success than IQ.

यह दुनिया बुद्धिमत्ता और क्षमता के शोध पर करोड़ों, अरबों रुपये खर्च करती है, लेकिन इस बात का पता लगाने के लिए व्यावहारिक रूप से कुछ भी खर्च नहीं किया जाता कि लोग अद्भुत और चौंका देने वाली मूर्खतापूर्ण हरकतें करके इस बुद्धिमत्ता को क्यों बर्बाद कर देते हैं।

The world supports a multi-million dollar industry of intelligence and ability research, but it devotes virtually nothing to determine why this intelligence is squandered by engaging in amazing, breathtaking acts of stupidity.

मैंने सांख्यिकी और गणित के कई पाठ्यक्रम पढ़ाए हैं और मैंने यह पाया है कि यदि आप बच्चों को सूत्र केवल बीजगणितीय तरीके से पढ़ाते हैं, तो छात्रों का सिर्फ एक समूह ही अच्छा प्रदर्शन कर पाता है।

I've taught statistics, math courses and what I've found is that often if you teach them algebraically the formulas, you'll have one group of kids doing well.

इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे को यह लेबल दे दिया जाए कि उसे सीखने में कोई अक्षमता (लर्निंग डिसएबिलिटी) है, तो इसका उस बच्चे को मिलने वाली सेवाओं और संभावित सुविधाओं पर बहुत सीधा असर पड़ता है।

So, for example, if a child is labeled as having a learning disability, it has very concrete consequences for the kinds of services and potentially accommodations that child will get.

मैंने मनोविज्ञान को अपना मुख्य विषय (मेजर) बनाने की योजना बनाई थी, लेकिन शुरुआती मनोविज्ञान की परीक्षा में मैं बुरी तरह असफल रहा।

I had planned to be a psychology major, but I bombed introductory psychology.

मैं एक रचनात्मक तरीके से सीखने वाला छात्र हूँ... प्रोजेक्ट्स में मेरा प्रदर्शन बहुत अच्छा रहता है, लेकिन शुरुआती कक्षाओं में वह सारा पाठ्यक्रम रटने में मैं अच्छा नहीं था।

I'm more of a creative learner, ... I do very well in projects, but I was not good at memorizing all of that material in the introductory courses.

मनोविज्ञान के क्षेत्र में पहले से ही एक प्रसिद्ध स्टर्नबर्ग मौजूद थे और यह बात साफ थी कि दूसरा कोई स्टर्नबर्ग नहीं हो सकता।

There was already a famous Sternberg in psychology and it was obvious there would not be another.

यदि एसएटी (SAT) परीक्षा देनी ही है, तो किसी किताब या शायद किसी कोचिंग कोर्स में पैसे लगाना व्यावहारिक लग सकता है, लेकिन मुझे यह कहते हुए अफसोस है कि जब मैं अपने बच्चों के साथ कुछ कक्षाओं में गया, तो स्कूल में यह बिल्कुल स्पष्ट था कि वे जो कुछ भी कर रहे थे, वह सिर्फ एसएटी (SAT) की रटंत ट्रेनिंग थी।

If there's going to be an SAT, it's probably practical to invest in a book or perhaps in a course, but I'm sorry to say, I went to some classes that my kids took and it was clear in school that what they were doing was just SAT training.

और इसलिए, आप सैकड़ों और हजारों ऐसे अध्ययन कर सकते हैं जो एक सामान्य कारक (जनरल फैक्टर) को साबित करते हैं, और जब तक आप अपने दायरे को, अपनी परीक्षण सामग्री को और जिन स्थितियों का आप अध्ययन कर रहे हैं उन्हें सीमित रखते हैं, तब तक आप बार-बार उसी गलत परिणाम पर पहुँचते रहेंगे।

And so, you can do hundreds and hundreds of studies showing a general factor and just so long as you restrict your populations, your testing materials and the kinds of situations you look at, you can keep finding the same wrong thing again and again.

एसीटी (ACT) और एसएटी (SAT) दोनों का देश के अलग-अलग हिस्सों पर अपना दबदबा है। जीआरई (GRE) का स्नातकोत्तर (ग्रेजुएट) दाखिलों पर कब्जा है। ऐसे में, भले ही इसके लिए कंपनियों को दोषी ठहराया जाए, लेकिन आर्थिक रूप से उन्हें चीजों में ज्यादा बदलाव करने की कोई प्रेरणा नहीं है क्योंकि उनका धंधा तो चल ही रहा है।

ACT and SAT each have their own parts of the country. The GRE has its lock on graduate admissions. And so, one could blame the companies, but really, economically, they have no incentive to change things very much because they're getting the business.

परंतु जो भी हो, परीक्षाओं में मेरा प्रदर्शन खराब रहा और इसलिए स्कूल के शुरुआती तीन सालों में शिक्षकों को यही लगता था कि मैं मूर्ख हूँ, और जब लोग आपको मूर्ख समझने लगते हैं, तो वे आपसे उम्मीदें भी बहुत कम रखते हैं।

But in any case, I did poorly on the tests and so, in the first three years of school, I had teachers who thought I was stupid and when people think you're stupid, they have low expectations for you.

लेकिन बहुत से मनोवैज्ञानिकों ने, शायद इसलिए क्योंकि उन्होंने खुद किसी परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन किया था और हर कोई अपनी तारीफ सुनना चाहता है, यह एक छोटा सा दायरा (बॉक्स) बना लिया है और उसी के भीतर अपना सारा शोध करते रहते हैं।

But what many psychologists have done, probably because they did well on a test themselves and everyone wants high self esteem, is to create this little box and then do their research inside it.