किसी समूह का हिस्सा बनने की चाह और खुद को एक अलग और अनूठी शख्सियत के रूप में दिखाने की ज़रूरत के बीच की यह कशमकश ही किशोरावस्था का सबसे बड़ा संघर्ष है।
The conflict between the need to belong to a group and the need to be seen as unique and individual is the dominant struggle of adolescence.
The conflict between the need to belong to a group and the need to be seen as unique and individual is the dominant struggle of adolescence.
एक लड़की को दूसरों को अपनी देखभाल की ज़िम्मेदारी में साझीदार बनाना चाहिए, ताकि दूसरे भी उसकी परवाह कर सकें। उसे अपनी उम्र, अपनी इच्छाओं और अपनी ज़रूरतों के हिसाब से देखभाल करना सीखना चाहिए; तभी उसका व्यवहार स्वाभाविक और सच्चा लगता है। उसे परवाह न करने की आज़ादी भी मिलनी चाहिए, तभी वह अपनी भावनाओं के विस्तृत दायरे से जुड़ पाती है और ज़्यादा गहराई से परवाह कर पाती है।
A girl must allow others to share the responsibility for care, thus enabling others to care for her. She must learn how to care inways appropriate to her age, her desires, and her needs; she then acts with authenticity. She must be allowed the freedom not to care; she then has access to a wide range of feelings and is able to care more fully.
A girl must allow others to share the responsibility for care, thus enabling others to care for her. She must learn how to care inways appropriate to her age, her desires, and her needs; she then acts with authenticity. She must be allowed the freedom not to care; she then has access to a wide range of feelings and is able to care more fully.
परवरिश करना कोई गणित का नियम नहीं है। अगर ऐसा होता, तो हमें कभी किताबें न पढ़नी पड़तीं, न ही किसी फैमिली थेरेपिस्ट के पास जाना पड़ता, और न ही रात को सोने के वक्त मची उस हुड़दंग के बाद किसी गहरे दोस्त को फोन करके मदद माँगने की ज़रूरत महसूस होती... हमारे जीवन में तर्क के कुछ पल ज़रूर आते हैं, लेकिन ज़िंदगी किसी बहुत बड़ी ताक़त से चलती है। ज़िंदगी असहमतियों, विरोधों, भ्रमों, अतार्किक सोच, चमत्कारों, अर्थों, सरप्राइज़ और अश्चर्यों से भरी पड़ी है।
Parenting is not logical. If it were, we would never have to read a book, never need a family therapist, and never feel the urge to call a close friend late at night for support after a particularly trying bedtime scene. . . . We have moments of logic, but life is run by a much larger force. Life is filled with disagreement, opposition, illusion, irrational thinking, miracle, meaning, surprise, and wonder.
Parenting is not logical. If it were, we would never have to read a book, never need a family therapist, and never feel the urge to call a close friend late at night for support after a particularly trying bedtime scene. . . . We have moments of logic, but life is run by a much larger force. Life is filled with disagreement, opposition, illusion, irrational thinking, miracle, meaning, surprise, and wonder.
जाने-अनजाने हमें यह सिखाया गया है कि मानव व्यवहार के अध्ययन और समझ में लड़कियों और महिलाओं के अनुभवों का कोई खास महत्व नहीं है। यह मान लिया गया है कि अगर हम पुरुषों को समझ लें, तो पूरी मानव जाति को समझ लेंगे। समाज की ये दबी-कुचली सोच महिलाओं के अनूठे अनुभवों को सिरे से नकारती है, जिससे लड़कियों और महिलाओं का विकास सीमित हो जाता है और एक ज़रूरतमंद दुनिया हमारी बेटियों की प्रतिभा, क्षमताओं और योग्यताओं से वंचित रह जाती है।
Somehow we have been taught to believe that the experiences of girls and women are not important in the study and understanding ofhuman behavior. If we know men, then we know all of humankind. These prevalent cultural attitudes totally deny the uniqueness of the female experience, limiting the development of girls and women and depriving a needy world of the gifts, talents, and resources our daughters have to offer.
Somehow we have been taught to believe that the experiences of girls and women are not important in the study and understanding ofhuman behavior. If we know men, then we know all of humankind. These prevalent cultural attitudes totally deny the uniqueness of the female experience, limiting the development of girls and women and depriving a needy world of the gifts, talents, and resources our daughters have to offer.
बचपन से किशोरावस्था की ओर बढ़ रही लड़की अपने अंतर्मन और दिल की भावनाओं से ज़्यादा जुड़ने लगती है। ऐसे में हमें उसकी रहनुमाई करनी होती है ताकि वह अपनी विशिष्टता को ज़ाहिर करना सीख सके—वे छोटे-छोटे बीज जो आगे चलकर उसकी प्रतिभा, क्षमताओं और गुणों के रूप में खिलेंगे।
A girl in the middle years also becomes more centered in her soul-life, the feelings of her heart, and she needs our guidance to learn to express her uniqueness, those small seeds that will someday sprout into gifts, talents, and resources.
A girl in the middle years also becomes more centered in her soul-life, the feelings of her heart, and she needs our guidance to learn to express her uniqueness, those small seeds that will someday sprout into gifts, talents, and resources.
सज़ाओं के विपरीत, बाड़ (सीमाएं) किसी भी तयशुदा इलाके की सीमाओं को साफ-साफ रेखांकित करती हैं। छोटे बच्चों को पता होता है कि उन्हें कहाँ खेलना है क्योंकि उनके घर के पीछे की बाड़ सुरक्षित क्षेत्र को स्पष्ट रूप से दर्शाती है। वे चूल्हे के आसपास मौजूद उस अदृश्य घेरे को समझ जाते हैं, और यह भी जानते हैं कि दादी के एंटीक चाय के कप वाली अलमारी के चारों ओर भी एक अदृश्य पाबंदी है।
Fences, unlike punishments, clearly mark out the perimeters of any specified territory. Young children learn where it is permissible to play, because their backyard fence plainly outlines the safe area. They learn about the invisible fence that surrounds the stove, and that Grandma has an invisible barrier around her cabinet of antique teacups.
Fences, unlike punishments, clearly mark out the perimeters of any specified territory. Young children learn where it is permissible to play, because their backyard fence plainly outlines the safe area. They learn about the invisible fence that surrounds the stove, and that Grandma has an invisible barrier around her cabinet of antique teacups.
अपनी बेटियों के भले के लिए सांस्कृतिक ताकतों का सही इस्तेमाल करने से पहले हमें उस सांस्कृतिक सम्मोहन से खुद को बाहर निकालना होगा जिसमें हम जी रहे हैं। यह कोई छोटी बात नहीं है; इसके लिए हमें अपने उन सच्चे विश्वासों को उन बातों से अलग करना होगा जो हमें यह सिखाने के लिए पढ़ाई गई हैं कि लड़कियां और महिलाएं कौन हैं और क्या हैं।
To begin to use cultural forces for the good of our daughters we must first shake ourselves awake from the cultural trance we all live in. This is no small matter, to untangle our true beliefs from what we have been taught to believe about who and what girls and women are.
To begin to use cultural forces for the good of our daughters we must first shake ourselves awake from the cultural trance we all live in. This is no small matter, to untangle our true beliefs from what we have been taught to believe about who and what girls and women are.