Education Quotes

मुझे लगता है कि डिजिटल म्यूजिक का होना ठीक है, क्योंकि इससे ज्यादा से ज्यादा लोगों तक उसकी पहुँच बनती है। मान लीजिए, आप एक छात्र हैं और संगीत की पढ़ाई कर रहे हैं, और आप किसी पूरे काम की सीडी ढूंढ रहे हैं, लेकिन उसमें से सिर्फ एक ही टुकड़ा है जो आपको लुभाता है। ज्यादातर मामलों में उस एक टुकड़े को एक डॉलर में पाना बहुत आसान होता है। और लोगों के लिए डिजिटल रूप से संगीत को अपने साथ ले जाना बहुत आसान हो गया है।

I think it's okay that there's digital music out there, because that does mean more people have access. I mean, you're a student, and you're studying music, and you want to find a CD of a whole work, but there's one piece that intrigues you. It's easy to get that piece for a dollar for the most part. And it's so easy for people to carry around music digitally.

I think it's okay that there's digital music out there, because that does mean more people have access. I mean, you're a student, and you're studying music, and you want to find a CD of a whole work, but there's one piece that intrigues you. It's easy to get that piece for a dollar for the most part. And it's so easy for people to carry around music digitally.

भारत में क्रिकेट के अलावा अन्य खेलों को बढ़ावा देने के लिए ज्यादा कुछ नहीं किया जाता। यह बातें तो खूब होती हैं कि खेल जमीनी स्तर तक पहुँचने चाहिए और इसे स्कूल के पाठ्यक्रम में शामिल किया जाना चाहिए, लेकिन इस दिशा में जमीन पर कुछ नहीं किया गया।

Not much is done to promote non-cricket sports in India. There is a lot of talk about how sports needs to reach the grassroots and how it should be introduced as a subject in school, but nothing has been done to that effect.

Not much is done to promote non-cricket sports in India. There is a lot of talk about how sports needs to reach the grassroots and how it should be introduced as a subject in school, but nothing has been done to that effect.

मैं चाहता हूं कि कोई ऐसा सिद्धांत सामने आए जो नीतियों का मार्गदर्शन कर सके।

I want a theory to come out to guide policy.

I want a theory to come out to guide policy.

मैं पूरे दिल से मानता हूं कि इस सभ्यता ने उससे बेहतर कुछ नहीं गढ़ा है जो इंसान सच्चे अर्थों में सहनशील हो और उसे अपने आचरण में उतारता हो। किसी ने कहा है कि हम में से ज्यादातर लोग सोचते नहीं हैं, बस कभी-कभार अपने पूर्वाग्रहों को नए सिरे से व्यवस्थित कर लेते हैं। और मुझे लगता है कि आज भी, उदारवादी सोच में इतनी प्रगति होने के बावजूद, सच्ची सहनशीलता उतनी ही दुर्लभ है जितनी कि दया। यह एक ऐसा तथ्य है जिसे शिक्षा के जरिए ही जानना होता है कि हर धर्म और विश्वास के लोगों के कुछ बुनियादी और साझे उद्देश्य होते हैं। इन उद्देश्यों को पाने के लिए मिलकर कैसे काम करना है, यह अनुभव से ही सीखा जा सकता है।

I believe with all my heart that civilization has produced nothing finer than a man or woman who thinks and practices true tolerance. Some one has said that most of us don't think, we just occasionally rearrange our prejudices. And I suspect that even today, with all the progress we have made in liberal thought, the quality of true tolerance is as rare as the quality of mercy. That men of all creeds have fundamental common objectives is a fact one must learn by the process of education. How to work jointly toward these objectives must be learned by experience.

I believe with all my heart that civilization has produced nothing finer than a man or woman who thinks and practices true tolerance. Some one has said that most of us don't think, we just occasionally rearrange our prejudices. And I suspect that even today, with all the progress we have made in liberal thought, the quality of true tolerance is as rare as the quality of mercy. That men of all creeds have fundamental common objectives is a fact one must learn by the process of education. How to work jointly toward these objectives must be learned by experience.

मुझे डिस्लेक्सिया है। जब मैं स्कूल में थी, तब इसे आज की तरह ज्यादा पहचाना नहीं जाता था; मुझे बहुत खुशी है कि आज लोग इसके बारे में काफी जागरूक हैं।

I've got dyslexia. When I was in school, it wasn't really recognized as much as it is today; I'm really glad that people are a lot more aware of it now.

I've got dyslexia. When I was in school, it wasn't really recognized as much as it is today; I'm really glad that people are a lot more aware of it now.

विकासवादी सिद्धांत को जितना अधिक नास्तिक सिद्धांत कहा जाएगा, संयुक्त राज्य अमेरिका के पब्लिक स्कूलों के जीवविज्ञान पाठ्यक्रमों में इसका स्थान खोने का खतरा उतना ही बढ़ जाएगा। यदि इस सिद्धांत को इसी रूप में देखा जाए, तो किसी भी स्तर पर यदि कोई जज यह फैसला सुना दे कि विकासवादी सिद्धांत पढ़ाना धर्म के मामले में तटस्थता के संवैधानिक सिद्धांत का उल्लंघन करता है, तो इसमें आश्चर्य नहीं होना चाहिए।

The more evolutionary theory gets called an atheistic theory, the greater the risk that it will lose its place in public school biology courses in the United States. If the theory is thought of in this way, one should not be surprised if a judge at some point decides that teaching evolutionary theory violates the Constitutional principle of neutrality with respect to religion.

The more evolutionary theory gets called an atheistic theory, the greater the risk that it will lose its place in public school biology courses in the United States. If the theory is thought of in this way, one should not be surprised if a judge at some point decides that teaching evolutionary theory violates the Constitutional principle of neutrality with respect to religion.

लड़की की बुद्धि पर किसी भी तरह का दबाव डालना डरावना है, और महिलाओं को पुरुषों के साथ मुकाबले में खड़ा करने की कोई भी कोशिश विफलता से नहीं बच सकती।

Any strain upon a girl's intellect is to be dreaded, and any attempt to bring women into competition with men can scarcely escapefailure.

Any strain upon a girl's intellect is to be dreaded, and any attempt to bring women into competition with men can scarcely escapefailure.

...स्वास्थ्य वह बाधा है, जो... उस बौद्धिक शक्ति को प्राप्त करने की राह में आनी ही चाहिए, जो... एक लड़के के लिए अनमोल होती है।

... health is the obstacle, which ... must stand in the way of a girl's acquiring the intellectual strength, which ... is so invaluable to a boy.

... health is the obstacle, which ... must stand in the way of a girl's acquiring the intellectual strength, which ... is so invaluable to a boy.

किसी बच्चे की भावनाएं और उसका व्यक्तित्व भी उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि उसका बुद्धि-लब्धि (I.Q.)।

A kid's emotions and personality are just as important as I.Q.

A kid's emotions and personality are just as important as I.Q.

ज्ञान के विस्तृत दायरे में कई विधाओं और विचारों का आना इस सवाल को ज़िंदा रखता है कि क्या ज्ञान तक सबकी पहुँच संभव है, और क्या ज्ञान मूल रूप से एक है या नहीं।

The introduction of many minds into many fields of learning along a broad spectrum keeps alive questions about the accessibility, if not the unity, of knowledge.

The introduction of many minds into many fields of learning along a broad spectrum keeps alive questions about the accessibility, if not the unity, of knowledge.

मैं पढ़ाई में अच्छी थी। आठवीं कक्षा तक तो इंसान लगभग सब कुछ सीख ही जाता है। बारहवीं तक आते-आते, हम बस पार्टी करते थे, घूमते-फिरते थे और रैप करते थे। तब जीवन में कोई खास काम या पढ़ाई का दबाव नहीं रहता था।

I was a good student. By 8th grade, you've basically learned everything. By senior year, we was drinking, we was kickin' it, we was rapping. It wasn't really like business, hard work.

I was a good student. By 8th grade, you've basically learned everything. By senior year, we was drinking, we was kickin' it, we was rapping. It wasn't really like business, hard work.

गणित सीखना जन्मजात नहीं होता, वह हमें सिखाया जाता है। किसी से नफरत करना भी जन्मजात नहीं होता, वह भी सिखाया जाता है। इसलिए मुझे लगता है कि मुझे अपने मंच का उपयोग इस बारे में जागरूकता फैलाने और समाज में सकारात्मकता लाने के लिए करना चाहिए। अमेरिका में चारों तरफ़ नज़र दौड़ाइए, तो जो भी बुरी चीज़ें हो रही हैं, उन सबकी जड़ में यही है।

You're not born knowing how to do math. You're taught that. You're not born knowing how to hate someone. You're taught that. And so I feel I want to use my platform to raise awareness about it. To help raise something positive. In America, you look around and a lot of things that happen - it all stems from that.

You're not born knowing how to do math. You're taught that. You're not born knowing how to hate someone. You're taught that. And so I feel I want to use my platform to raise awareness about it. To help raise something positive. In America, you look around and a lot of things that happen - it all stems from that.

इस उम्र के बच्चे जब कुछ सीखते हैं, तो उस दौरान उनकी भावनाएँ—जैसे रुचि, ऊब, जीत, हार, खीझ, खुशी, अपमान, आनंद, परेशानी और उल्लास—उस सीख को प्रभावित करती हैं। वे पूरे मन से किसी भी परिस्थिति में प्रतिक्रिया देते हैं, और उनकी ये भावनाएँ सीखने की प्रक्रिया में या तो मददगार साबित होती हैं या फिर बाधक।

Children of the middle years do not do their learning unaffected by attendant feelings of interest, boredom, success, failure, chagrin, joy, humiliation, pleasure, distress and delight. They are whole children responding in a total way, and what they feel is a constant factor that can be constructive or destructive in any learning situation.

Children of the middle years do not do their learning unaffected by attendant feelings of interest, boredom, success, failure, chagrin, joy, humiliation, pleasure, distress and delight. They are whole children responding in a total way, and what they feel is a constant factor that can be constructive or destructive in any learning situation.

चिंता की बात उस बच्चे के लिए होनी चाहिए जो स्कूल में... लगातार नाखुश रहता है। लंबे समय में, बच्चे के भावनात्मक विकास का उसके जीवन पर स्कूल के प्रदर्शन या पाठ्यक्रम की समृद्धि की तुलना में कहीं अधिक गहरा प्रभाव पड़ता है, इसलिए ऐसी स्थिति को बदलने के लिए हरसंभव प्रयास करना बुद्धिमानी है जिसमें कोई बच्चा अत्यधिक पीड़ा झेल रहा हो।

The child to be concerned about is the one who is actively unhappy, [in school].... In the long run, a child's emotional development has a far greater impact on his life than his school performance or the curriculum's richness, so it is wise to do everything possible to change a situation in which a child is suffering excessively.

The child to be concerned about is the one who is actively unhappy, [in school].... In the long run, a child's emotional development has a far greater impact on his life than his school performance or the curriculum's richness, so it is wise to do everything possible to change a situation in which a child is suffering excessively.

'पार्किंग रिफॉर्म मेड एजी' पार्किंग नियमों में सुधार के लिए सैद्धांतिक ढांचा और व्यावहारिक तरीके दोनों प्रदान करती है। योजनाकारों को सुधार विकसित करने के लिए एक ठोस आधार देकर, रिचर्ड विल्सन इस समस्या का समाधान करते हैं कि कई योजनाकार लंबे समय से चले आ रहे न्यूनतम पार्किंग नियमों को चुनौती देने और बदलने के लिए खुद को अयोग्य महसूस करते हैं।

Parking Reform Made Easy provides both a theoretical framework and practical methods for reforming parking requirements. By giving planners a sound basis for developing reforms, Richard Willson remedies the problem that many planners feel unqualified to challenge and change long-standing minimum parking requirements.

Parking Reform Made Easy provides both a theoretical framework and practical methods for reforming parking requirements. By giving planners a sound basis for developing reforms, Richard Willson remedies the problem that many planners feel unqualified to challenge and change long-standing minimum parking requirements.

मेरे दिन स्कूल और फुटबॉल में इतने व्यस्त रहते हैं कि वैसे भी बाहर जाने का कम ही मौका मिलता है। लेकिन जब भी जाता हूँ, मुझे नए लोगों से मिलना अच्छा लगता है।

My days are so busy with school and football, it's not often that I get out, anyway. But when I do, I like to meet people.

My days are so busy with school and football, it's not often that I get out, anyway. But when I do, I like to meet people.

यह फ्रांस के बिना संभव ही नहीं होता, और यह एक पूरी तरह से फ्रांसीसी पहल है। एक फिल्म निर्माता के रूप में, मैं फ्रांस का ऋणी हूँ—मुझे एक ऐसे फ्रांसीसी फिल्म स्कूल में प्रवेश मिला था जो साल में सिर्फ छह निर्देशकों को चुनता है। एक बार जब आप वहाँ पहुँच जाते हैं, तो आप फिल्म इंडस्ट्री के दिग्गजों की नज़रों के सामने फिल्में बनाते हैं। आप उनकी आँखों के सामने बड़े होते हैं।

It wouldn't have existed without France, and it's a French initiative. As a filmmaker, I owe everything to France - I got accepted at a French film school that takes six directors a year. Once you're in, you make films under the eye of people in the industry. You grow up in front of their eyes.

It wouldn't have existed without France, and it's a French initiative. As a filmmaker, I owe everything to France - I got accepted at a French film school that takes six directors a year. Once you're in, you make films under the eye of people in the industry. You grow up in front of their eyes.

मैं 4 साल की उम्र में सीधे बालवाड़ी (kindergarten) से स्नातक स्कूल (ग्रेजुएट स्कूल) में आ गया और 26 साल की उम्र में लेक फ़ॉरेस्ट में अपने पद पर पहुँच गया। बीच में कोई ब्रेक नहीं। यूरोप में आवारागर्दी नहीं। कोई पीस कॉर्प्स नहीं। कॉर्पोरेट क्यूबिकल की नौकरी नहीं। स्टारबक्स में बैरिस्टा के रूप में कोई काम नहीं।

I moved straight from kindergarten ,at age 4, to graduate school to my position at Lake Forest ,at age 26. No break. No bumming around Europe. No peace corps. No corporate cubicle job. No stint as a Starbucks barrista.

I moved straight from kindergarten ,at age 4, to graduate school to my position at Lake Forest ,at age 26. No break. No bumming around Europe. No peace corps. No corporate cubicle job. No stint as a Starbucks barrista.

स्कूलों में संगीत होना, स्कूलों में कला होना, और आपकी जिंदगी में कला का होना, कोई असाधारण या बहादुरी भरा काम नहीं होना चाहिए। यह रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा होना चाहिए। जिन चीजों के लिए हमने सालों पहले भुगतान किया था और जिन पर हम निर्भर हैं—हमारे स्कूल, हमारे राजनीतिक संस्थान—उनका सही रखरखाव होना कोई बहादुरी भरा काम नहीं है। यह हमारी रोजमर्रा की नागरिकता का हिस्सा होना चाहिए। यह अहसास कि हमें इसके लिए इतना थका देने वाला, दो साल लंबा, बेहद खर्चीला, भारी मेहनत वाला और सामुदायिक स्तर का अभियान चलाना पड़ा, एक तरफ तो अविश्वसनीय रूप से शानदार है, और दूसरी तरफ, सचमुच बेहद निराशाजनक है।

Having music in the schools, having art in the schools, having art in your life, should not be heroic. It should be every day. Having things we've paid for years ago and that we depend on kept up - our schools, our political institutions - should not be a heroic act. It should be part of our daily citizenship. The idea that we had to do this incredibly exhausting, two-year-long, very expensive, labor intensive, community-based action, is, one the one hand unbelievably great, and, on the other hand, really depressing.

Having music in the schools, having art in the schools, having art in your life, should not be heroic. It should be every day. Having things we've paid for years ago and that we depend on kept up - our schools, our political institutions - should not be a heroic act. It should be part of our daily citizenship. The idea that we had to do this incredibly exhausting, two-year-long, very expensive, labor intensive, community-based action, is, one the one hand unbelievably great, and, on the other hand, really depressing.

शुक्र है कि मैं मार्क्वेट यूनिवर्सिटी जा सका और अपनी पढ़ाई पूरी कर सका—एक कैथोलिक शिक्षा, जिससे मैं अपने परिवार को खुश कर सकूं, क्योंकि मुझे लगता है कि वे चाहते थे कि मैं पादरी बनूं।

Thankfully, I was able to go to Marquette University and get my education, a Catholic education, so I could please my family, because I think they wanted me to be a priest.

Thankfully, I was able to go to Marquette University and get my education, a Catholic education, so I could please my family, because I think they wanted me to be a priest.